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学生习作

关于阅读教学有效性杂谈的讲座 2017-07-26

时下教学中提得非常多的是有效性教学,作为一名语文老师,阅读教学的有效性更是重中之重。有幸听了许爱华副校长关于阅读教学有效性杂谈的讲座、受益匪浅。 在教学中,要使自己的教学有效,我觉得做法应是多方面的。在备课中,你制定的目标是否有效?在达成目...

浅谈小学生养成教育,让学生养成良好的习惯 2017-07-26

现代教育家叶圣陶先生说:教育是什么,往简单方面说,只须一句话,就是要养成良好的习惯。在课程改革不断深入的今天,学生的养成教育也不容忽视。学生良好的学习习惯、生活习惯、文明习惯都必需从小抓起、从小事抓起,特别是低年级的学生,他们年龄...

课题总结:发挥“小先生”的作用,学生自主管理班级的实践与研究 2017-07-26

本学期我参与了《发挥小先生的作用,学生自主管理班级的实践与研究》的课题研究。一个学期来,我根椐学生的特长,结合着行为养成教育,充分发挥学生的主体地位,在班级的管理中积极实践,取得了良好的效果。 1、强化一日常规训练,让每个学生都成为小先生。...

角色对话,焕发课堂活力 2017-07-21

老师在《体验教学,小学语文生态课堂的构建》的讲座中讲到,体验教学是以体验为基本特征的一种教学价值观、教学方法论和教学策略与方法。与体验性学习相比较,它不仅关注学生为什么体验、体验到什么、怎么体验的问题,更关注体验教学过程中教师自身的体验、...

方言地区的拼音教学之我见 2017-07-21

对于方言众多的地区,要按照教学进度进行汉语拼音教学,不是一件轻而易举的事。本人结合自己多年的拼音教学,摸索了一些较为有效的方法。 1、激发兴趣。在教学拼音前,可以把一些因为说话不准而闹的笑话讲给学 生听,让他们明白只有学好汉语拼音才能说好普通...

面对学生间思维的落差问题 2017-07-21

在我们的课堂上经常会遇到这样的现象:当老师提出一个问题后,一些思维反应快的学生很快就想好了答案并急于想公布出来,而一些思维反应慢的学生甚至连题目的意思还没来得及理解。学生之间这种思维落差的问题在每个班级中都有,也会另不少老师头疼,那么教师...
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